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湖南益阳：以“三式”答好普法“三问”

　　近日，湖南省益阳市资阳区司法局在益阳新“网红”景点——明清古巷开展“送法进景区”法治宣传活动，借助第十二届花鼓戏文艺汇演的契机，为群众送上一场“法治盛宴”。

　　2024年以来，资阳区司法局以“分类式”精准普法、“清单式”条块普法、“融入式”花样普法，答好“为谁普法”“谁来普法”“怎样普法”三问，引导群众依法理性表达诉求，共同营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。

　　“分类式”精准普法，答“为谁普法”之问

　　

　　▲资阳区法治副校长进校园讲法治课

　　今年9月，资阳区60位法治副校长走进校园，通过以案说理、以案释法、课堂讲解、主题讲座等多种形式，为中小学生讲授生动的法治教育课。截至9月底，全区法治副校长开展“送法进校园”活动100余场次，用法治为青春护航——这是资阳区明确“需求端”，为重点人群量身定制“分类式”普法的一个缩影。

　　针对青少年，资阳区结合“利剑护蕾”、防溺水、防校园霸凌等热点难点，开展适合未成年人特点的法治宣传教育活动。推动法治副校长实职化，印发《益阳市资阳区关于推动法治副校长制度实职化运行的实施方案》，实现法治副校长全覆盖。

　　针对村（居）民，资阳区司法局在今年农村法治宣传月暨民法典宣传月期间，联合区农业农村局、区卫健局、区妇联等20余家单位前往多地开展集中宣传活动。同时，广泛利用电子显示屏、“村村响”广播滚动播放，凝聚全社会投身法治建设的思想共识和智慧力量。

　　针对企业，资阳区积极组织律师团队到辖区各企业开展“法治体检”，深入推进“法律进企业”活动，对企业面临的法律风险和问题逐个分析、逐一解答，为辖区企业提供法律服务20余次，为优化营商环境夯实法治基础。

　　“清单式”条块普法，答“谁来普法”之问

　　在推动“谁执法谁普法”责任制落地落实方面，资阳区同样不遗余力。

　　资阳区以《2024年资阳区普法与依法治理工作要点》为总揽，要求全区各部门单位履行推进法治建设第一责任人的职责，强化部门普法工作主体责任，坚持系统内普法与社会普法并重，推动全区各执法机关落实好各自在“谁执法谁普法”中的相应职责。

　　

　　▲南洞庭资阳区管理局在“守护南洞庭共建候鸟安全迁徙通道”活动中普及湿地保护法

　　有了“一线”总揽，资阳区各部门单位纷纷认真组织实施，种好各自的普法“责任田”。

　　资阳区长春镇通过多种形式开展行政执法培训学习活动，锤炼乡镇综合行政执法“尖兵”；资阳区信访局牵头开展全省第七个信访法治宣传月集中宣传活动，进一步提升干部依法履职水平，增强群众依法维权意识；资阳区自然资源局组织开展“2024测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周”宣传活动，向市民发放测绘法、反有组织犯罪法等宣传彩页，提升群众了解国家版图意识和反有组织犯罪意识……各普法责任主体单位打出的这套“执法+普法”组合拳，助推资阳区普法工作“全面开花”。

　　“融入式”花样普法，答“怎么普法”之问

　　“这次培训让我们对‘巾帼法律明白人’这个身份有了更深的了解，我们将继续深入学习法律知识，增强法治素养，切实有效维护妇女儿童的合法权益。”

　　

　　▲资阳区“巾帼法律明白人”培训班现场

　　今年9月，资阳区司法局联合区妇联举办“巾帼法律明白人”培训班，邀请专业律师对民法典婚姻家庭编和妇女权益保障法进行了深入解读，全国模范人民调解员夏世玉结合自己多年的调解经验，现场分享了基层矛盾纠纷化解工作技巧。参训的130余人纷纷表示受益匪浅。

　　资阳区坚持“听得懂、有感触”的普法才是有效的普法理念，而“法律明白人”正是这样一群能够把“法言法语”转化成“乡音土话”的“翻译家”。因此，资阳区大力实施“法律明白人”“法治带头人”培育工程，在全区选任621名“法律明白人”，并吸收资阳区本地大学生志愿者深入家乡村落、街道开展普法，培养一批“懂法熟人”在群众身边开展常态化普法。

　　不仅如此，资阳区还积极建设法治文化阵地，对鹅阳池法治文化广场的法治宣传栏进行修复，更新、丰富内容。自主编排《宪法之光》朗诵节目，在“同心庆中秋，奋进新征程”文艺汇演上进行演出，让广大群众在享受视听盛宴的同时，潜移默化地接受法治熏陶，传播法治声音。

　　线下普法扎实推进，线上普法也如火如荼。为提高群众法治意识，资阳区创作拍摄10期《民法典快问快答》视频，宣讲与群众生活息息相关的法律知识；为预防未成年人暑假期间陷入网络诈骗，资阳区制作《防诈识骗，安全“童”行》普法视频，获省司法厅、团省委等视频号转载推介。

　　一系列全方位、全覆盖、立体环绕式的普法宣传活动，真正让群众在“花样”普法中听到、看到、悟到、用到，让法律知识融入群众工作生活。

原文链接：http://chinapeace.gov.cn/chinapeace/c100054/2024-11/08/content_12753327.shtml
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